sábado, 31 de julio de 2010

No improvisar con la universidad


No improvisar con la universidad
De Luis Jaime Cisneros
Comentario
Siempre se ha dicho que la universidad es un centro de transformación social, pero este objetivo se logrará siempre y cuando las universidades reciban el apoyo necesario de sus miembros que la conforman, como son principalmente los maestros y estudiantes.
Sin embargo, este apoyo no lo es todo, pues el Gobierno tendrá el deber de apoyarlas económicamente; puesto que ahí van estudiantes que no tienen todos los medios económicos para solventar sus estudios, por ejemplo, tendrá toda la motivación para estudiar, investigar, no obstante, no tiene dinero suficiente para comprarse todos los libros necesarios, o a veces no tienen el medio informático para realizar sus trabajos, es por esto, que el Gobierno debe apoyarlos.
Estas metas se verán truncadas cuando el estudiante universitario no recibe apoyo.
En el caso del maestro, él merece respeto tanto por parte de los estudiantes como de la ciudadanía y el Gobierno. No obstante, el Gobierno, “promete y promete”, y no cumple, se burla de ellos, por ejemplo al no pagar los servicios que los maestros nos brindan.
Esto trae consigo que los maestros están desmotivados, sin ganas de enseñar, de ser el guía de sus estudiantes.
Por eso, creo yo, que la tarea de transformación social en nuestro país no se da de una manera eficiente, pues no basta que unos solo apoyen, sino de todos los que pertenecemos a esta nación.

¡Qué tal regalo por el DÍA DEL MAESTRO!


¡Qué tal regalo por el DÍA DEL MAESTRO!
¡El T.C. desautoriza su propia sentencia!

Comentario
Como sabemos, el maestro universitario es quien guía e imparte sus conocimientos y valores a hombres que desean mejorar el desarrollo de su país y el suyo-pero esto no siempre sucede, pues hay personas que se van a otros países -.
Por lo tanto, estos maestros merecen nuestro respeto y afecto, pues son ellos quienes formarán a los profesionales de nuestra patria. Sin embargo, esto no se está viendo en la realidad, puesto que la propia institución nacional como el Tribunal Constitucional se burla de los derechos de los maestros universitarios públicos, esto al no cumplirse (el pago de sus servicios) la disposición final de la Ley del Presupuesto del sector público, donde se estipula el pago de los servicios de los maestros.
Por más que un maestro universitario público tenga vocación a su carrera y amor a su país, yo creo que requiere de un pago digno, pues es un hombre como cualquiera que tiene necesidades y una familia, en consecuencia necesitará de dicho pago para satisfacer sus necesidades básicas, y porque no de las secundarias.
Me gustaría que lo anteriormente mencionado, sea pensado por el presidente Alan García Pérez y todos los hombres que se encuentran en el poder (como los congresistas, los ministros, y otros), pues desde el lugar que ocupan se han olvidado que su patria necesita de maestros universitarios para mejorar nuestra realidad.

Nueva Ley Nº 29510


Comentario
Esta vez abordaré un breve resumen y comentario, según lo expuesto por el decano de nuestra facultad, Carlos Barriga Hernández, en el Consejo de Facultad.
Bueno, como sabemos esta ley fue elaborada por nuestros congresistas, pero mencionada por el sr. Presidente Alan García Pérez, el cual sin importarle la vocación y pedagogía de muchos maestros, declaró que cualquier profesional que tenga una carrera pura podrá postular y hasta enseñar su especialidad en aulas de nuestras escuelas peruanas. Un especialista en un curso no tendrá la pedagogía que todo maestro recibe, pues el maestro o profesor recibe una enseñanza íntegra para sus alumnos. Además, él sabe convertir lo complicado a lo fácil. Ello porque le importa que sus alumnos aprendan tanto en el ámbito cognitivo como en el ámbito social (imparte valores de su sociedad), afectivo y práctico.
No obstante, a un especialista solo le interesa enseñar su curso, su ciencia pura, y no el aprendizaje íntegro de los estudiantes.
Por esta razón, por los profesores y maestros que vamos a ser, debemos preocuparnos por investigar, como también estudiar íntegramente, para que mañana más tarde nuestros alumnos nos sepan agradecer, y esto pase de generación a generación.